The Black Archives in Amsterdam Promoot een Wereldwijd Perspectief in Geschiedenisonderwijs
The Black Archives, een belangrijke culturele instelling in Amsterdam die zich toelegt op het belichten van de Zwarte geschiedenis en activisme, is een samenwerking aangegaan met een commissie van de VGN, de vereniging voor docenten geschiedenis, en andere experts. Het doel is om een meer inclusieve benadering van geschiedenisonderwijs in Nederland te bevorderen. Dit initiatief introduceert een nieuwe poster die is ontworpen om het curriculum te verbreden voorbij een eurocentrisch standpunt.
Het Bevorderen van een Wereldwijd Geschiedkundig Perspectief vanuit Amsterdam
De gezamenlijke inspanning heeft geresulteerd in een poster met de titel "tien keer meer geschiedenis". Dit educatieve hulpmiddel herkadert tien historische perioden die doorgaans in Nederlandse scholen worden behandeld, en presenteert ze vanuit een internationaal perspectief. Het benadrukt bijvoorbeeld dat, terwijl delen van Europa zich tussen 10.000 en 3.000 v.Chr. in de fase van jager-verzamelaars bevonden, geavanceerde beschavingen zoals de Egyptische, Sumerische, Norte Chico en Harappa de eerste steden ter wereld vestigden. Het koloniale tijdperk wordt gehercontextualiseerd om de wereldwijde handel, uitbuiting en de transito van tot slaaf gemaakte mensen te omvatten, terwijl de moderne periode de nadruk legt op globalisering en mensenrechten.
De Nederlandse versie van de poster is verspreid naar honderden scholen in Amsterdam en landelijk. Een Engelse versie, beschikbaar voor tweetalige scholen en een breder internationaal publiek, werd ook gepresenteerd op een conferentie voor geschiedenisleraren in Leiden [https://www.universiteitleiden.nl/binaries/content/assets/iclon/docentprofessionalisering-vo/programma-geschiedenisdag-leiden-2019.pdf]. Meer details over de poster zijn te vinden op de website van The Black Archives in het Nederlands Dutch en in het Engels English.
Historische Narratieven en Kaarten Herzien
Miguel Heilbron, medeoprichter van The Black Archives, verklaarde dat het hoofddoel van de poster is om onderwijs over wereldgeschiedenis en vaak over het hoofd geziene perspectieven te stimuleren, en zo cruciale discussies aan te wakkeren. Heilbron merkte op dat heersende historische vertellingen, niet alleen in Nederland, vaak voortkomen uit een dominant "westers" standpunt. Het initiatief beoogt dit uit te dagen en benadrukt het belang van het begrijpen van meerdere perspectieven om de hedendaagse samenleving en het mondiale landschap te doorgronden [http://www.theblackarchives.nl/home.html].
Het project behandelt ook geografische representaties en daagt met name het veelvoorkomende gebruik van de Mercatorprojectie in klaslokalen uit. Heilbron legde uit dat deze projectie de grootte van continenten vertekenent, waardoor het noordelijk halfrond groter lijkt dan het in werkelijkheid is. De nieuwe poster bevat een kaart die continenten nauwkeurig in proportie weergeeft, wat een feitelijkere weergave van de wereld biedt.
De Rol van The Black Archives in Onderwijshervorming
Deze inspanning sluit aan bij een bredere nationale discussie over het moderniseren van het Nederlandse schoolcurriculum. Eerder adviseerden bijna 150 docenten en schooldirecteuren de overheid over een herziening van het curriculum [https://nos.nl/artikel/2305462-advies-lesstof-voor-alle-nederlandse-leerlingen-moet-anders.html]. Onderwijsminister Ingrid van Engelshoven heeft ook opgeroepen tot meer aandacht voor de "schaduwkanten" van de Nederlandse geschiedenis, zoals het slavernijverleden, en heeft een commissie benoemd om de nationale historische canon te heroverwegen [https://nos.nl/artikel/2287115-aanpassen-van-de-geschiedeniscanon-wat-zijn-dan-de-schaduwkanten.html].
Marian Heesen, geschiedenisdocent en voorzitter van de VGN-commissie Wereldgeschiedenis, sprak enthousiasme uit over de poster en benadrukte de wens onder docenten om af te stappen van een puur eurocentrisch curriculum. Ze benadrukte dat moderne klaslokalen een wereldwijde bevolking weerspiegelen, wat een opleiding vereist die studenten voorbereidt op het begrijpen van een onderling verbonden wereld.
The Black Archives blijft dienen als een essentiële bron, die diverse narratieven bewaart en deelt die het culturele begrip verrijken. Om meer te ontdekken over culturele plekken zoals The Black Archives en andere unieke museums die bijdragen aan een diepere waardering van geschiedenis en cultuur, verken Musemap (musemap.art) of blader door de kaart voor verrijkende ervaringen.
