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Reflexión sobre el proyecto de investigación Apprentice-Master II en Musea Brugge

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Musea Brugge concluye su proyecto bienal Apprentice-Master II, que exploró las trayectorias artísticas de los estudiantes de la Academia de Brujas del siglo XIX hacia Roma. La iniciativa combinó investigación académica, clases magistrales de dibujo y la catalogación de colecciones públicas para conectar el estudio del arte histórico con el público moderno.

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Una colección de dibujos artísticos del siglo XIX siendo estudiados en un entorno académico, en representación del proyecto de investigación de Musea Brugge.

El Campanario de Brujas y la historia artística local: Conclusión del proyecto de investigación Apprentice-Master II

Brujas es reconocida mundialmente por su arquitectura medieval y por el icónico Belfort (Campanario) que se alza sobre la Plaza Mayor. Sin embargo, la historia de la ciudad también está profundamente entrelazada con el desarrollo de las bellas artes. Durante los últimos dos años, desde junio de 2024 hasta mayo de 2026, Musea Brugge ha explorado este legado creativo a través de una iniciativa histórica dedicada: el proyecto de investigación Apprentice-Master II. Este programa investigó las trayectorias de los estudiantes del siglo XIX de la Academia de Brujas que viajaron por toda Europa para perfeccionar sus habilidades artísticas.

Siguiendo los pasos de los artistas de la Brujas del siglo XIX en sus viajes europeos

Durante el siglo XIX, muchos artistas prometedores formados en la Academia de Brujas viajaron al extranjero para perfeccionar sus técnicas. Un número significativo de estos creadores llegó a Roma, que por aquel entonces era un punto focal fundamental del mundo del arte europeo.

El proyecto de dos años de duración rastreó estos viajes históricos desde Bélgica hasta Italia. Dirigida por el investigador Thijs Dekeukeleire y la responsable educativa Marie Vandeghinste, la iniciativa aportó nuevos conocimientos de historia del arte al público a través de diversos programas. Entre estos hitos se incluyen:

  • Una conferencia académica celebrada en la Academia Belgica de Roma.
  • Cursos de dibujo exhaustivos y clases magistrales especializadas.
  • Un proyecto de crowdsourcing colaborativo organizado junto con el Archivo de la Ciudad de Brujas (Stadsarchief Brugge).
  • La publicación digital de cientos de dibujos históricos, ahora accesibles en la página de la colección de Musea Brugge.

Con el apoyo del gobierno flamenco, el proyecto contó con la estrecha colaboración de varios socios nacionales e internacionales, incluidos el RKD (Instituto Neerlandés de Historia del Arte), el Institut National d’Histoire de l’Art (INHA), la Biblioteca Real de Bélgica y las universidades de Gante y Amberes.

Planifique su visita al Belfort de Brujas

Para los visitantes que deseen conectar de primera mano con la rica historia de la ciudad, subir al Campanario de Brujas sigue siendo una experiencia imprescindible. Ascender los 366 escalones de la torre requiere un buen nivel de forma física. Para garantizar una experiencia sin complicaciones, los viajeros deben tener en cuenta algunos detalles prácticos:

  • Puntualidad estricta: Las franjas horarias de entrada están cuidadosamente programadas. Llegar tarde puede hacer que su entrada pierda validez.
  • Reservas: Debido a la popularidad del Campanario, se recomienda encarecidamente reservar una franja horaria específica online con antelación.
  • Acceso a varios sitios: Los visitantes que planeen explorar varios lugares de la ciudad pueden utilizar la Musea Brugge Card, que ofrece 72 horas de acceso a diversos sitios patrimoniales locales.

Para comenzar a trazar su itinerario cultural y encontrar lugares históricos cercanos, puede explorar el mapa interactivo de Brujas o ver el listado completo de museos en Brujas en Musemap (musemap.art).

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¿En qué consistió el proyecto de investigación Apprentice-Master II?

Fue una iniciativa de investigación de dos años realizada por Musea Brugge que examinó el recorrido de los artistas del siglo XIX formados en la Academia de Brujas que viajaron al extranjero, a ciudades como Roma, para perfeccionar su técnica.

¿Cuáles fueron los resultados principales de esta investigación?

El proyecto dio lugar a una conferencia académica, una serie de clases magistrales de dibujo, una iniciativa de crowdsourcing con el Archivo de la Ciudad de Brujas, así como a la digitalización y publicación de cientos de dibujos históricos.

¿Dónde puedo consultar los hallazgos de este proyecto?

Los resultados, incluida una amplia colección de dibujos digitalizados de la subcolección académica, pueden consultarse a través del sitio web oficial de la colección de Musea Brugge.

¿Quiénes participaron en la colaboración Apprentice-Master II?

El proyecto fue un esfuerzo colaborativo que involucró a diversas instituciones, incluyendo RKD, INHA, Academia Belgica, la Universidad de Amberes, la Universidad de Gante y la Real Biblioteca de Bélgica.

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