Playing Art: Tentoonstelling over Onderwijs, Kunst en Design, Pedagogiek en Modernisme

Deze tentoonstelling verkent een vaak over het hoofd geziene verbinding tussen pedagogische methoden uit de 19e eeuw gebaseerd op spel en de oorsprong van moderne kunst, vormgeving en architectuur uit de 20e eeuw. Met bijna 1000 werken, waaronder kunstwerken en educatief materiaal, verdeeld over vier thematische secties.

De tentoonstelling 'Spelend Leren. Kunst, Onderwijs en Vormgeving' biedt een nieuw perspectief op de oorsprong van moderne kunst, vormgeving en architectuur door de invloed van 19e-eeuwse onderwijspedagogieën gericht op spel te onderzoeken. Geïnspireerd door figuren als Jean-Jacques Rousseau en het kindertuin-systeem van Friedrich Froebel, worden deze 'tekenen voor iedereen'-methoden gepresenteerd als een cruciale, hoewel verwaarloosde, basis voor de radicale veranderingen die de moderne kunst teweegbracht. De tentoonstelling omvat bijna 1000 werken, zowel kunstwerken als educatief materiaal, om deze verbinding te illustreren. De tentoonstelling is onderverdeeld in vier afzonderlijke secties. "Een synthetisch museum van moderne kunst" biedt een conceptueel overzicht van het 20e-eeuwse museum. "De jeugd van de kunstenaars" toont leermiddelen die innovatieve onderwijsbenaderingen uit de 19e eeuw vertegenwoordigen. "Onderwijs als spel en moderne kunst" trekt parallellen tussen tekenhandleidingen, monografieën en educatieve spellen naast belangrijke werken uit sleutelbewegingen en van sleutelfiguren in de 20e-eeuwse kunst, architectuur en vormgeving. Tot slot demonstreert "Onderwijs en kunst als spel" hoe kunstenaars, activisten, onderwijzers, ontwerpers en architecten uit de 20e eeuw hun schuld aan de kindertijd, het tekenen en het concept van spel in het onderwijs erkenden en terugbetaalden.

De tentoonstelling loopt van 22 maart tot 23 juni 2019. Meer details of ticketinformatie zijn te vinden via de verstrekte boekje-link of gerelateerde evenementpagina's.